漫步校园探索自然ldquo童阅岛 [复制链接]

漫步校园探索自然

为让更多的孩子了解我们赖以生存的自然，学习到更多的自然科学知识，拓宽阅读体验内涵，12月1日下午，“童阅岛”与江灏老师一起走进青岛五十一中学，为七年级2班的同学们带来一堂别开生面的自然阅读课。

植物是我们人类的朋友，无论寒暑更迭，时代变迁，它们都默默地存在着，虽无声静默，却起着举足轻重的作用。看，在我们的校园中，就有很多植物朋友在陪伴着我们成长。

自然阅读课中，江老师首先带领大家到校园中，去认识这些生长在我们身边的植物。

假山旁纤细不失柔美的箬竹，叶子竟然就是制作端午棕的重要材料——粽叶，叶片不似市面上的粽叶宽大肥厚，是因为北方气候、水土所致；枝条婉垂、树形婆娑，枝头一簇簇花萼仿若细密绿花，在北方很少见的糯米条树；张骞出使西域的时候,从安息国带回来安石榴；花色艳丽，虽结籽却根上生苗，名字中标明了自己雄性特征与美丽的牡丹；还有桂花、悬铃木、海桐......

原来校园中被我们忽视的植物中蕴藏着这么多有趣的知识与故事。

教室中，江老师为大家上了一堂精彩的绽放的植物分类学课程。植物分类学对于研究植物的重要意义、发展历程，约翰雷、林奈、米勒、达尔文四位科学家在植物学研究过程中经历故事，以及他们在植物学研究中的贡献......蕴藏着无数奥秘的植物世界、生动有趣的课堂、亲密接触的自然阅读，使同学们沉浸其中听得津津有味，收获了很多知识与快乐。

让我们一起来看看沈欣怡同学笔下记录的这节精彩的自然阅读课吧。

漫步校园探索自然

为了近距离接触大自然，加深了解身边的一花一木，年12月1日下午，我们邀请岛城著名植物学家江灏老师走进校园，为同学们上了一堂生动活泼的“童阅岛”户外自然阅读课。

江老师带我们漫步校园，详细讲解了校园的各种植物。他首先在一棵不起眼的竹子前停了下来，介绍说：“这四季青的君子一根根轻盈细巧，细细的叶，疏疏的节，雪压不倒，风吹不折。江老师告诉我们，这叫箬竹，不仅可以吃，还可以包粽子，甚至可以防雨。”真想不到这纤细的“竹叶青”竟然这么“能干”，大家都禁不住发出啧啧的赞叹声。

“叶叶寒清粟粟*，何年月斧落吴刚。”说的应该就是木犀—桂花了吧。深秋时节虽然没有“粟粟*”，但“叶叶寒清”也别有一番风味。每棵树每缕风都抱着极强的抗逆性，翠绿地站在那儿，像一个个“坚定的卫兵”。江老师告诉学生们，木犀也就是“桂花”，因叶脉像“圭”字而得名。桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体，清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。以桂花做原料制作的桂花茶是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。

江老师还介绍了校园里的耐冬，它耐寒，耐旱，适应性强，抗逆性强，是青岛市的市花，并印在青岛市市徽章上。

接着江老师带同学们来到一棵树下，这棵树像一把大伞，枝条弯曲下垂，颇似龙爪，它的树荫是学生们夏季里纳凉的圣地。经江老师介绍，大家知道了这个树的学名是龙爪槐，属于国槐的芽变品种，树冠优美，花芳香，是行道树和优良的蜜源植物。国槐的寓意是吉祥、平安、不忘本。江老师教育我们也要像国槐一样不忘初心，砥砺前行。

此外江老师还介绍了由西汉张骞从安息国带回来的、又名“安石榴”的石榴树；不畏严寒、傲立风雪的腊梅；叶子常年呈紫红色的紫叶李；在中国、法国、英国、美国等广泛种植且种类繁多的梧桐树；月季与玫瑰的区别等等。

虽然天气寒冷，但是学生们沉浸在江老师渊博的学识和娓娓动听的讲解中，忘却了严寒。

回到室内，江老师又以《诗经》第六十四篇《木瓜》为例讲解了一下植物的命名，让学生们感受到了祖先两千多年以前就开始进行植物分类的历史，并由此介绍了生活中常见的外来植物。

身边的植物、植物分类学的演进过程、植物学研究的前景……江老师的讲解紧贴我们的生活，生动、丰富，启迪了大家探索生物学科的兴趣，在严冬里为我们的心灵播洒下了渴求知识的希望。

活动结束前，一段由专业团队正在倾情打造的青岛本土纪录片《青岛自然笔记》，跃然眼前的精彩画面，各种像精灵般存在的生物，带着自然的气息扑面而来，引得同学们发出阵阵惊叹。正如江老师所说，自然与人类的生活息息相关，但是目前我们对于它的了解还是很少很少的，生物学绽放的历史仍在继续，更广阔的自然世界，等待着大家去学习、去探索，也许你就是下一个生物研究专家。

“童阅岛”将发挥优质品牌资源作用，持续开展高端优质主题阅读活动，并接受学校、班级家委会、个人的扫码预约定制。